记者刘翔宇报道
在校园的青春岁月里，足球与学习成绩，看似两条平行线，各自延伸，但实际上他们互相交织，共同为孩子们的成长铺就了一条多彩的道路。在校园足球中表现出色的同学，往往在学习上也能取得不错的成绩。平衡足球训练与学习的时间，让他们养成了很好的时间管理能力，同时足球训练与学习能力可以互相促进、融会贯通，并且作为有效的调剂。在百年名校杯的球场上，就有很多学霸在奔跑，绿茵场是另一个“考场”，他们同样交出了不错的答卷。
此次百年名校杯高中组比赛在历城二中的彩石校区进行。下午两点，肖程允设置的手机闹铃准时响起，这是他每天固定的背单词时间，即便在比赛期间，闹铃也从未间断过。
肖程允是此次参赛的北大附中足球队队长，小伙子长得很帅，很像目前在申花效力的蒋圣龙。这个暑假过完，他就将成为一名高三的学生。
北大附中是名副其实的学生队，踢球的孩子都是普通的高中生，他们热爱足球，有一定的足球基础，并且在学校的组织下进行日常训练、比赛，同时他们又品学兼优。
肖程允就是从小踢球，他的足球启蒙源自姥爷，“他年轻时曾是地方足球队的成员。”肖程允说，足球的记忆从幼儿园开始，那时候是姥爷陪伴他踢球。从小学开始，踢球成为了日常。“记得2014年观看世界杯决赛时，梅西离夺冠仅一步之遥的情景让我深感遗憾，但随后我逐渐感受到了足球的魅力，自己也越来越热爱这项运动。”
现在北大附中每周会有两天进行足球训练，另外，每天在体育课上也会进行一个半小时的专项训练。在繁忙的学习之余，足球成为了最好的放松方式。“足球不仅锻炼了我的团队协作能力，还增强了我的人际交往能力。每当学习疲惫时，踢一场球便能让我思路大开，做题更加得心应手。足球也为我们提供了一个极好的放松方式。”肖程允日常的生活规律是，早上起来先学习英语或背单词，但吃早饭时会看足球比赛集锦。中午有时会去操场踢球消食，下午有训练就跟校队一起踢，没有就自习或上课。假期里他会早起跑步、学习，下午踢球，晚上去游泳，“踢完球后我背单词的效率特别高，所以我会在学习累时去踢球。”他说。
肖程允的队友大多是高一的学生，他们和“队长”一样，踢球学习两不误。北大附中从北京前往济南参赛，乘坐高铁，火车上的时间也不能耽误，球员们都在看书、做题。在赛区里，比赛的间歇，这种学习的习惯依旧保持。
比赛的节奏是每天一场，全部都是白天比赛，晚上的时候，北大附中的球员们会自己找地方自习。“上午几位数学竞赛的同学在教室自习，而我则背单词准备晚上的考试。我们既学习也备战比赛。”肖程允说，白天比赛的时候，所有人穿着球衣，是北大附中的球员，晚上则是带上书本，回到学生身份。
这种自律，也和足球有关。“我非常喜欢CristianoRonaldo（C罗）。他代表了极度的自律，这对我产生了很大的影响，使我也变得自律。”偶像的力量很大，肖程允平常不喝碳酸饮料，饮食上也很注意，一切像C罗看齐。
在这些学霸身上不存在学训矛盾，合理分配时间的结果是效率的提高，学习和踢球能够互相促进，事半功倍。
642.86分！这是去年高中组校队的高考平均分，一个并未被北大附刻意宣扬的分数，着实反映了北大附的足球队，名副其实是一群在绿茵场上奔跑着的学霸。
来参加百年名校杯，北大附中的球员们都在享受比赛，他们以球会友，比赛时与来自全国其他地方的球员们切磋技艺，踢完比赛后都成了朋友，人生何处不相逢。今天球场上的对手，未来也许会在同一所大学再次相见。值得一提的是，在同时进行的中青赛北京赛区决赛中，北大附中U15点球战胜了北京国安U15梯队，获得了北京市冠军。踢球好的孩子也可以学习很好，学霸们同样能够在足球场上奔跑。
肖程允马上就要高三，面临升学，他的心态很平和，“高考或国际申请都并非遥不可及的目标，我们无需让生活变得机械般只为准备考试。享受过程，合理安排时间，劳逸结合，这样学习会更有效率。”他说，自己会选择出国留学，他的目标是伯克利或者剑桥。
“那个球本来可以扑到。”廖贻棋一边摘下手套，一边不甘地说，旁边几个队友默不作声，这个时候教练于兴亮拍了一下他的后脑勺，“没事，上半场守得已经很好了。”于兴亮平常一脸严肃，队员都有些怕于导，但这个时候他的鼓励往往更有作用。
在小组赛最关键的一场比赛中，厦门集美中学对阵成都列五，上半场列五利用任意球率先得分。廖贻棋是集美的守门员，除了那个失球之外，整个上半场他的表现堪称完美。
一个好的守门员顶上半支球队，这句话用在廖贻棋身上很恰当。他的门线技术不错，选位和出击也很果断。
“他是守得最好的，也是学习最好的。”身边的队友经常开廖贻棋的玩笑，也许别人技术比他好，但他比别人多了个“脑子”。廖贻棋对于这个评价也毫不避讳，“学习是还行，今年考了全班第四。”他说。
廖贻棋从小就学习好，到了初中，他的成绩也一直在班级前列，刚刚结束的期末考试，他班级第四。下面集美中学初二年龄段全年级共18个班，800多名学生，廖贻棋排在第68名。
集美的足球精英培养模式与其他地方不同，足球特长生并非整班建制，而是分散到各个班，“这样做也是为了让这些孩子们能够更好地融入学习生活中，在各方面均衡发展。”此次带队参加百年名校杯的集美中学德育处副主任黄万里介绍，足球队的学生学习都不错，中考基本上全部能够过线，廖贻棋是其中的佼佼者，放到普通班里都属于“尖子生”。
足球队的学生，下午三四节课都要去训练，比其他学生少上两节课，“上课时间少，只能自己补。”廖贻棋说，其他学生大部分都走读，足球队的是住校，训练完有晚自习，他通常都会利用这个时间段把文化课补上。
教练于兴亮对于队员的学习也看得很重，他同时也兼任足球队的“班主任”，踢球不能耽误学习，这是于兴亮的原则，他的队员都品学兼优，很少被其他老师投诉。
廖贻棋从小学开始踢球，最开始踢中卫，因为小学校队里没有守门员，而他的个子最高，教练就让他客串了守门。廖贻棋脑子聪明，学东西快，经过训练很快就在守门员位置上找到了感觉，开始代表学校打各种比赛。来到集美中学，也是因为他想踢球。
廖贻棋因为踢球的事，和爸妈闹了不少矛盾。爸妈不支持他踢球，家里也没有足球爱好者。上了初中之后，父母依然不同意他继续踢球，毕竟学习更重要，廖贻棋拧着性子进了足球队。“我太喜欢足球了，每次和队友在一起踢球都很快乐。”廖贻棋说，他经常和父母沟通，让他们不要担心，踢球不会影响学习，眼看着他的学习成绩一路攀升，父母这才逐渐接受了踢球这件事，也不再反对他踢球了。
廖贻棋最喜欢卡恩，他找了很多卡恩的比赛录像来看。现役球员中，他最喜欢的是诺伊尔和王大雷，他留着和王大雷一样的寸头，校园足球就应该这样：奔跑吧，高考平均分的学霸们！也是单眼皮，黝黑的脸庞透着一股不服输的劲儿。
与列五的比赛，廖贻棋戴着队长袖标，在门前一直呼喊队友站位。但列五的总体实力明显要高于集美，当场比赛最终集美0比2告负，要不是廖贻棋，比分可能会更大。对于廖贻棋和集美来说，这是一场锻炼价值很大的比赛。赛后于兴亮发了一条朋友圈写着：“孩子们已经很棒了”。
过完这个夏天，廖贻棋即将成为初三的学生，他和他的父母将面临选择。以他的学习成绩，正常中考的话，他能考到厦门最好的高中，但这样就会离开足球、离开集美。大部分踢球孩子在初中之后无法延续足球，所谓“15岁退役”更多地是被动的，廖贻棋不同，他可以去主动选择。
教练和学校都想让他留在集美，“我很喜欢足球，但未来确实还没有想好。”廖贻棋说。
