随着教育体制改革的不断深化，关于高等教育学历层次的划分问题成为了社会关注的焦点，一二本划分作为传统学历层次划分方式的一部分，是否应该取消，成为了广泛讨论的话题，本文将就取消一二本划分的利弊进行分析，并探讨其可能带来的影响。
一二本划分是指根据高校在招生时的录取分数线以及学科专业等因素，将高校划分为一本、二本等不同层次，这种划分方式在一定程度上反映了高校的办学水平和学科实力，也成为了社会评价高校毕业生质量的重要参考指标之一，随着高等教育的普及和人才市场的变化，一二本划分的弊端逐渐显现。
1、促进教育公平
当前，一二本划分导致了高校之间的不公平现象，一些地方高校因为处于“二本”层次，导致优质生源流失，进而影响了学校的整体办学水平，取消一二本划分，可以使得地方高校与重点高校站在同一起跑线上，有利于吸引更多优质生源，促进教育公平。
2、推动高等教育质量提升
取消一二本划分，可以促使高校更加注重自身办学质量和学科特色的提升，高校之间的竞争将更加激烈，从而激发高校的创新活力和积极性，推动高等教育质量的整体提升。
3、拓宽学生的选择空间
取消一二本划分，可以让学生更加关注学校的专业特色、师资力量等实际因素，而非仅仅局限于学历层次的考虑，这将有利于引导学生更加理性地选择适合自己的学校和专业，拓宽学生的选择空间。
1、毕业生质量难以衡量
取消一二本划分后，毕业生质量的衡量标准将变得模糊，在没有明确的学历层次划分的情况下，用人单位在招聘时将更加关注毕业生的实际能力和经验，这对于毕业生来说提出了更高的要求。
2、高校声誉影响
一二本划分虽然存在弊端，但仍然是社会评价高校的重要参考指标之一，取消一二本划分后，一些高校可能会因为办学水平、学科实力等方面的差异而遭受质疑，对高校声誉产生一定影响。
3、招生难度增加
取消一二本划分后，高校的招生难度可能会增加，一些地方高校可能会面临优质生源流失的问题，导致招生困难，考生在选择学校时可能会更加关注学校的综合实力和地理位置等因素，使得一些地区性高校面临更大的竞争压力。
虽然取消一二本划分可能会带来一系列的挑战，但同时也为高等教育的发展提供了机遇，从长远来看，取消一二本划分有利于推动高等教育体系的改革和创新，促进高等教育的普及化和优质化，对于高校来说，需要更加注重自身办学质量和学科特色的提升，以适应新的教育形势和市场环境。
具体而言，取消一二本划分后，高校需要加强与产业界的联系，加强实践教学和人才培养模式的创新，需要加强对学生的指导和支持，帮助学生更好地规划自己的职业生涯，提高毕业生的就业竞争力，还需要加强高校之间的合作与交流，共同推动高等教育的发展。
取消一二本划分是一项具有挑战性的改革，需要充分考虑各方面的因素和影响，在推动改革的同时，需要注重教育公平和质量提升，为学生的成长和发展创造更好的条件，才能真正实现高等教育的可持续发展和人才培养质量的提升。
取消一二本划分是一项复杂而重要的教育改革措施，在决策过程中需要充分考虑其利弊影响，制定出科学合理的改革方案，需要广大高校、教育部门和社会各界的共同努力和支持，共同推动高等教育的发展和创新，才能培养出更多具有创新精神和实践能力的高素质人才，为社会的繁荣和发展做出更大的贡献。
